大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于启德留学 留学顾问待遇怎么样的问题，于是小编就整理了2个相关介绍启德留学 留学顾问待遇怎么样的解答，让我们一起看看吧。
广西玉林市博白县博白镇启德中学好吗？
启德中学位于广西玉林市博白,为一所完全中学，可容纳3,000名学生就读是当地规模最大的民办中学。启德中学总投资4，300万元，学校占地面积近7万平方米，另有占地800亩的生物园作为学生的实践基地。
2003年8月，启德中学已成功招收第一批初一学生约600人，2004年，启德中学将招收新的初一和高一两个年级学生，总招生人数约1,000人,来自香港的校长和来自其他国家的外教与全校师生一起面对每天新生活带来的快乐，启航快乐的心灵之旅，启德中学人文色彩浓厚，处处园林，校在景中，景在校中，将师生融入一片湖光山色中，以美而的自然环境影响人，让师生轻松、快乐地完成教与学把创新和管理理念融入每一个细节，是学校提高每一个学生综合素质的核心。启德中学的校董；也将通过讲座、莅临参观等形式，与学生、教师进行面对面交流，并介绍先进的教育与管理理念：启德中学实行企业管理模式，引入人才竞争体制，让教师与职工拥有更多的发展空间。进入启德中学工作的教师职工，将得到教学技能、管理能力，礼仪、沟通等全方位的培训，提高教师们的综合竞争力：***方面，教师们除享受国家规定的***待遇外，还拥有各种晋升和培训的机会。已经成立的启德中学中考高考策略研究所、启德中学国际英语教学中心、启德中学中学生心理学教研基地，尽显学校的策略重心；校园内建造的标准运动场，足球场、四百米跑道、篮球场及游泳馆等尽纳其中。
什么叫美国精英教育？
谢邀。
美国精英教育很普遍，比中国还要严重。美国常春藤名校的毕业生掌控者美国各大领域的重要***，几乎形成了一种垄断。在中国，这种名校一统天下的格局还没完全形成，但估计未来也要形成了。
我最近看了一本不错的书《优秀的绵羊》，就是谈美国精英教育的，值得推荐。此书全程高能，有对精英主义教育最好的分析，而且通俗易懂，非常有可读性，书里面的金句非常多，可以说句句说到我心里了！我不愿意再看那些只讴歌教育真善美的文字，但对这些针砭时弊、看到精英教育本质的文字大为赞赏。
书中讲到，美国当今的名校大学生，“对成就和成功有着一种被压迫式的追求：他们都觉得自己必须要以最高效的方式去完成自己的目标，从而再接着去追逐下一个更高更伟大的目标。这种被动的压迫和紧张导致了这些名校生不能从容地去发展一段深刻的感情，遗憾的是，这些深刻的感情是可以化解他们身上这种无时无刻追求成就的压迫感的。更糟糕的是，这种被动的压迫并非是建立深刻感情的唯一阻力，比它更具杀伤力的是名校生们内心的恐惧，他们害怕在他人面前示弱，担心自己成为一位众人眼中的屈服于压力的弱者，因此他们拒绝示弱。”
这样的看法是非常精辟的。精英教育应该是博雅教育，而不是让学生成为精致的利己主义者。他们必须有更开阔的视野，以及真正的责任意识，成为社会的脊梁柱，而不是为了私利而生存的人。在这点上，中国教育也必须有更多反思。
美国精英教育的核心是精神，除了提供一流的软硬件设施和环境，更侧重于培养学生的人生规划及思考能力，期望把不同背景、不同身份的学生培养成为对社会承担责任的一大群人。美国精英教育打破了我们对精英教育的传统理解思维，这里不看重身份背景和经济基础，不是把所谓优秀的学生培养成为精英，而是给所有学生提供能成为精英的机会。
它强调两个能力：一是不断尝试拥抱失败的能力。一个学生无论天资多么优秀、学习成绩多么好，若是从来没有尝试失败、经历失败，那是会被看不起的，也是 不会取得大成功的。所以美国精英教育的学生都以参加社会实践为荣，他们到亚洲、到非洲去做义工，做各种志愿者。二是大胆质疑主动选择的能力。美国精英教育永远不会给你现成答案，先入为主地让你被动接受，而是迫使你打破一切成规，质疑一切权威，自己去选择，自己去做主。
这样教育出来的学生才会去创新，才会去创造，才会去为社会做有意义的事情，才不会把成功仅仅理解成体面的工作和高薪，才会不断内省人生的意义去帮助更多的人。
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