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启蒙主义文学发起于哪个国家？
意大利。
启蒙主义文学是产生于欧洲文艺复兴后的一种文艺思潮。由于在文艺理 论和创作实践上都以古希腊、罗马文艺为典范，因而有“古典主义”之称， 同时称为“新古典主义”。古典主义在17世纪的法国最为盛行，发展也最为 完备。
笛卡儿的唯理主义理论为古典主义的产生提供了哲学基础。 文艺理论和 创作实践上有意识地学习古代，则是古典主义产生的必要的文化历史条件。 由于古典主义是在君主政体的民族国家开始建立、资本主义开始发展的历史 阶段出现的，所以它在政治上主张国家统一，拥护和歌颂绝对王权：在思想 上崇尚理性、“温和折衷”和“自我克制”，同时又反对封建专制和宗教信条， 批判不合乎资产阶级理性的封建道德，在创作和
理论上强调摹仿古代，主张 用民族规范语言，按照规定的创作原则即三一律进行创作，追求艺术完美。
它***了封建贵族文学的矫饰，曲折地反映了资产阶级的某些情绪和愿望， 在一定程度上反映了当时社会生活的面貌，具有现实主义特点。但古典主义 文学带有浓厚的宫廷色彩，有迎合贵族情绪的倾向，艺术上有***的缺 陷，追求“典雅”的语言，人物形象常流于类型化。
作为一种文艺思潮，古典主义在欧洲几乎流行了两个世纪，直到19世纪 初浪漫主义文艺兴起才告结束。 它对近代欧洲各国文学艺术，尤其是戏剧的 发展影响很大。其主要理论著作，在法国有布瓦洛的《诗的艺术》，在英国有 蒲伯的《批评论》，在德国有高特舍特的《给德国人写的批判诗学试论》。
18世纪欧洲启蒙运动是保守的封建势力和新兴的资产阶级价值观之间的一次巨大的冲撞。
英国经资产阶级革命确立了君主立***体，并于18世纪60年代开始工业革命。残存的封建势力和新兴的工业资产阶级之间矛盾冲突不断，经验主义哲学盛行。
路易十四死后，一度是欧洲最强大国家的法国开始陷入无休止的社会矛盾之中；稍晚于英国到来的工业革命极大的激化了资产阶级反对君主专制的决心，启蒙思想较英国更为激进，并最终催生了1789年的法国大革命。
德国在17世纪“三十年战争”的影响下，仍分裂为数以百计的小邦国，经济远远落后于英法，德国的知识分子则深受法国、英国知识界影响，致力于传播启蒙思想，吁请国家统一与民族自强。在这样的社会与历史背景下，启蒙运动催生并得以迅速扩散，在整个欧洲形成一股强大的洪流。
英国哲学家洛克的经验主义哲学和法国哲学家笛卡儿的唯理主义哲学是启蒙运动的两大理论来源。
早期启蒙教育思想特点？
1.早期应蒙教育的思想特点有：主张理欲不可分离，天理寓于人欲之中,强***育应顺应自然人的本能要求，促进人的个性发展；
2.主张培养经世致用的实用人才。反对空谈心性、侈谈***的所谓“学力圣人”；
3.提倡实学，重视自然科学和技艺的学习；
4.提倡“主动”、“习行”的教学方法，反对理学家“主静”、“读书穷理”的治学方法；
5.主张扩大学校的职权，把学校办成评议国事、衡定是非的议政机关，充分发挥学校限制君权、发扬民主的作用。
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