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为什么外国人做教师可以直呼其名?
外国人做教师可以直呼其名的原因是因为中国和外国的观念不一样。中国比较讲究长幼尊卑,比较重视礼貌,所以我们在校叫老师的时候都是敬称。而国外则讲求平平等,无论老幼尊卑大家都是平等的,所以外国人做教师可以直呼其名。
有人知道美国人、日本人、德国人的民族性格是什么样的吗?
德国人的主要民族性格特点:实在、勤奋、准时、节俭、 实在、勤奋、准时、节俭、做事一板一眼 。表现: ①德国的宗教革命家马丁路德曾经说过一句话: “即使我知道整个世界明天将要 毁灭, 我今天仍然要德种下我的葡萄树”。 这句话充分显示了德国人的埋头苦干、 不肯苟且的精神。 ②德国的国徽是一只尖嘴利爪的鹰,鹰的特性是勇猛。德国的公园、车站以及其 他公共场所用以装饰的铜像,多半是狮子、马和肌肉结实的男人,很少用女性作 宣传的。这都是德国民族性格的写照。 ③德国人讲求踏实,万事都从诚实可靠着眼,拿他们的房屋建筑为例,虽然在式 样上并不美观,但朴实无华,整齐大方。每一种材料,如玻璃、锁、铰链、搭钮、 开关、灯罩、窗帘、衣架等等,纵然是极微末的,也都坚牢稳固,毫不马虎。在 德国,任何一座建筑、一件家具、一项设备,似乎都为百年大计打算。 ④德国式严格的学校和家庭教育也决定了他们和散漫作风格格不入。 有一位美国 教师对德国进行长期观察后,在他的调查报告中对美德儿童作了这样的比较:在 一个雨过天晴、阳光明媚的日子,一位美国小姑娘会被明媚的阳光所吸引,在外 面玩上一会儿再读书;而一位德国小姑娘则会在做完作业之后,再出去玩。先工 作,后***,这就是德国教育。人们只有在辛勤劳动之后,才有权力享受生活。 ⑤德国人很讲究清洁和整齐,不仅注意保持自己生活的小环境的清洁和整齐,而 且也十分重视大环境的清洁和整齐。在德国,无论是公园、街道,还是影剧院或 者其它公共场合,到处都收拾得干干净净,整整齐齐。 ⑥德国人的遵纪守法。有一个笑话:在半夜 12 时开车,看见红灯还停车的,全 世界只有德国人。这一方面说明德国人在遵纪守法方面具有很强的自觉性。
英美国家如何对教师进行评价?
美国教师在社会上也就是一个普通职业,毕竟没有中国儒家这种尊师重道的传统。
在美国,教师的工资每年年薪在55000美元左右,比美国公务员工资稍高一些。由于美国崇尚自由,课堂上的气氛大都是轻松愉快的,老师和学生像朋友一样相处,寓教于乐,没有中国这样师长有序。
当然,在美国当老师也要过五关斩六将,普通大学毕业后要想当老师,先要进修课程,获得积分,通过考试,才有获取教师资格证的资格,然后通过各种评估,试讲,实习期,学校考察等等,才能光荣上岗。
美国教师也不用评职称,工资多少体现在学历高低与教龄长短上。另外,教师也不用担心因琐事丢掉饭碗,教师工会可是很强大的,专为老师说话。
去国外没接触教育行业,且不管英美还是国内,记得看过一本佛教方面的书,其中说,有三类人最容易下地狱,一者,官员,二者,老师,三者,和尚(宗教信仰者)。官员负责政治经济民生教化,一步错,殃及大部分,老师,传道受业解惑,哪个环节错了都毁人一生,尤其是著书立说的专家们,毕竟孩子明辨是非的能力不够,宗教信仰者总喜欢传道,为上帝扩大羊群,如果不能正确表达教义,或者明面是上帝子民,背后却经不住引诱堕落,无论深浅都会下地狱,所以从事这三种行业的人应当谨言慎行,择善而行。
国外的老师和国内的老师有什么区别?
太笼统了,脑筋急转弯的说法,最大的区别就是国籍吧。
国外,全世界200多个国家,有一半以上国家的老师平均教学水平还不如中国;一些发达国家,教育、学校的底蕴比我们要深,老师在教学上会更注重教育方法的引导和创造力培养,我们相对来讲知识的传递更多一些。
我们也开始重视这些了,也不断的有一些教学改革和教育新举措,当然教育本身没有对错之分,只有适应面和普及性的区别。
同时,精英教育和普适教育的矛盾一直存在,只能相对公平,部分统一。
这个很难按照统一的标准来答复。因为国外这个概念太大,全世界上百个国家,每个国家的教育体系不同,师资水平等等都是不一样的。
我在泰国,我来说一下东南亚一带的老师吧,他们的教学目的和我们之前国内的情况也是差不多,就是以学习成绩为目的教学,除了课堂学习外,老师也会经常在课外有偿带学生,学校也会有各类学习比赛,例如英语、数学、国文等等。所以,感觉老师教学方面都和国内差不多。但是,我个人的感觉是如果和国内同一年纪来比的话,我们国内的老师在教学职业这一块更加专业。加上现在国内的教育体系完备,设施现在越来越先进,所以,这会导致国内的教学进度比较快。还有一点,应该说国内的老师在薪酬***上面是比东南亚的要好很多。(以上几点新加坡除外,新加坡的教育在亚洲也是屈指可数的)
另外,在东南亚有很多国际学校,这些学校有好有差,层次不齐,老师很多来自欧美,但是,这个国际学校的老师水平如何,还是要看***的或是专业的。
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