大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卡迪夫大学计算机怎么样的问题，于是小编就整理了1个相关介绍卡迪夫大学计算机怎么样的解答，让我们一起看看吧。
你赞成中学生在学校用平板上课吗？
中学生利用平板上课，利弊均是显而易见的，很多答案也提到，所以我倒是想从另外一个方面来回答一下这个问题，如果单单要回答“赞成”或是“不赞成”，我的答案是前者，但是这个过程任重而道远。
赞成者最核心的论据就是平板作为科技的产物，能够为教与学双方都带来便捷，改变单纯老师板书+学生手写的机械性模式，能够提高学习效率；反对者的反对观点则比较多，其中提到比较多的应该是老师难以控制课堂，学生更难以自控，另外还有诸如设备使用和维修费用较高，年龄比较大的教师无法熟练使用，不是每个人学生都有平板等等。
我想说，上面的这些都没错，但是我们似乎搞错了一些东西。当一样新事物的出现能够带来益处，同时也伴随着坏处的时候，我们就要一刀切地要么赞成，要么反对吗？难道更可取的不是思考一下怎样扬长避短吗？正如各种治疗疾病的药物，不少都带有副作用，专家们做的不就是通过调节配方、分量，让药物尽量发挥他有益的一面，把副作用控制在一个限度内吗？
所以，我想说的是，我们应该致力于发挥平板的长处，同时摸索出更合理的使用方式。事实上，很多有条件的地区和学校也正是这么做的。例如有的学校设立了专门的“平板班”。
既然自控能力和老师的使用熟练度是大家比较担心的问题，那么我们先在少部分成绩比较优秀，较为自觉的学生以及更加年轻善于学习的老师身上来试验；或者现在某些学科，某些课堂上去试验，再收集使用反馈，是不是更合理呢？
再比如，这台上课的平板必然会有某些功能的限制，使用时长的限制，老师也要遵循一定的使用规则等等。
教学的各个方面，同样应该享受科技发展带来的便利。迎难而上，才是解决问题之道。
我觉得在学校里面上课用平板的话，弊会大于利。首先平板看久了之后对眼睛的伤害非常的大，再一个，学生在学校里面用平板上课的话，估计拿平板玩游戏，做小动作的时间比上课的时间还要多。
10001个不赞成中学生在学校用平板上课，因为益处几乎没有坏处却一大堆。
上周同事一起聊天儿，说到在上网课期间，很多学生都借着网课的时机染上了玩游戏的瘾，有的孩子甩出来“家长不让玩游戏就***”的狂言，有的孩子直接离家出走，最后家长没有办法都答应了她不上学的无理要求。
以上可都是小学生的行为，那如果换成中学生的话，就更了不得了，我的一个初三学生，上网课的时候，是躺在床上睡觉呢，晚上玩游戏，家长都不知道他玩在几点睡的，因为孩子已经没有办法管了，家长只能听之任之。
中学生用平板上课，它的前提条件是没有平板我们就无法上课了，但现在的情况是，没有平板，我们照样可以把课上的好好的，没有平板的课堂，比有平板的课堂要好得多！高效的多！有益处的多！
1⃣️用平板上课，学生的心思不是在课堂内容上，而是在平板本身上，很多同学会抽着空去在平板上玩几把游戏，这是事实。
2⃣️长期用平板上课对学生的视力和颈椎是有损坏的。为什么我们能用黑板上的课，非得人手一个平板呢，电灯已经毁坏了，几代人的势力，现在出现了手机和平板，不仅视力损坏了，而且还有少年肥胖症越来越常见。
3⃣️可能对于大部分家庭来说，给孩子买一个平板上课，随手就可以拿来，但是总有贫苦的家庭，如果全班的大部分同学都用平板上课，那个别的几个同学用不起平板，那么教育的公平性就失去了，由此给孩子造成的沉重的心理压力，也是难以估计的。
我们现在说网络发展带来了学习和生活的红利，但是在孩子学习上，红利显示在了什么地方？看着一个一个的孩子沉迷于游戏当中，把父母和爷爷奶奶辛苦一辈子挣的钱都给网络游戏投资了，或者打赏了主播，哪个人能不心疼呢？
我们现在的教育是不是已经达到了，一块黑板和一支粉笔无法做教育这件事情了呢？显然不是的，既然平板还不是没有了它教育就不能继续的局面，那完全可以不用平板的。
到此，以上就是小编对于卡迪夫大学计算机怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于卡迪夫大学计算机怎么样的1点解答对大家有用。
