大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语程度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外语程度的解答，让我们一起看看吧。
英语能力B级即是多少级?是什么水平？
B级为过渡级，难度很低，初高中程度。
拓展资料：
全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。
分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。
1、考试对象
本大纲实用于修完《大约要求》B级所规定的整套内容的高级工作教导、平凡高级专科教导、成人高级教导和本科独立学院各非英语专业的学生。
初一就会两千五词汇量的英语，在同龄人里是什么水平？
因为我家宝宝还太小，连幼儿园都还没上，而我也没关注过这方面的事情，所以不太知道现在的孩子学英语的水平怎样。不过，如果放在我们那个时候的话，那这个水平还算是不错了。当然了，现在的家长跟以前不同，在孩子很小的时候就开始让孩子学英语，小学里也是有开设英语课，甚至是幼儿园都有很多双语的，那么在这种环境长大的孩子，英语水平到底会到什么程度呢？这个我就不知道了😊
谢谢邀请！
在初一的学生，英语词汇量两千五，是值得骄傲的，在同龄人里是相当厉害了。
英语水平不是词汇量这一项所决定的，在小学学的主要是入门基础知识，由英文字母，简单的单词，简单的句式，引导一些小文章，对话等。
到了初中，对单词要仔细学会它的用法，和它的各种形式，词性，词义等，要加深理解和认识。
对于句式，初中相对是基础又是重点，最好在初中的同学，养成用英语写日记的习惯。
所以，在初一学会两千五的英语词汇量，只能说基础良好，至于英语水平要全面看，这么好的基础，值得表扬，那英语水平一定也差不了。
我没见过中考大纲，但高考大纲才3500词，中考怎么可能有3000词？
初一如果认识2500词，在同龄孩子中绝对是高手，因为初一全部词汇也不到1000。
另外，有2500词基础的人和1000词基础的学生，在认知能力上是有差别的。在同样努力的情况下，他会理解的更快，记的更牢固。
初一就有两千五的词汇量，那说明读书刻苦，英语成绩肯定相当不错的。也许很多人不知道两千五的词汇量意味着什么，我们平常英语交流的单词也就两千左右，这说明如果拥有两千五的词汇量，那么就可以用英语正常的交流，但提前是会用语法。
而且英语单词不是像我们说国语一样每天都在说都在写，可以说一辈子都不会忘了国语。但是英语不同，如果没有长时间的积累，反复的背诵，是不可能说熟记两千五的单词的，那只能说那孩子是从小学就可以积累英语，而且是不间断的积累，才能达到的成绩！
这是相当不错的成绩。初一的单词量就有两千五，记得高考的词汇量是三千多的。可以从侧面说明，这成就已经相当的不错了！
作为一个读者，我很佩服！
掌握了30000个英语单词属于什么水平？
如果真是“掌握”的话，至少跟大部分母语为英语、受过高等教育的人相当。
根据美国的词汇测试网站，在参与测试人数超过百万的基础上，他们得出的结论是：
5岁5000
之后每年约增加1000.到13岁时，达到13000，基本能看懂报纸。
高中毕业，大约2.5万
大学毕业，在3.5万~4万之间
但要注意的是，这是“认识”的词汇量，即被动词汇量；而“掌握”指的是能用，即主动词汇量
“掌握”3万，那么被动词汇量应在4万以上，超过绝大多数母语为英语的人
如果你背了这么多，那么英语应该算比较好的水平，在一般的英语环境下生活没有问题.。但是词汇毕竟只是基础，口语和书写虽然都和词汇有关，但并不代表词汇量多，口语和书写就一定厉害，所以如果还想继续提高的话，可以从口语训练和全英文图书阅读入手。
真的掌握了那么多是非常好的，我的词汇量也不小，但是我不敢说每一个单词都掌握得很好，有可能这三万个里有一部分只是认得，自己写不出来，有可能放在句子里能猜出大概意思，但是单独就想不起来是什么意思了，如果真的把这30,000个单词全掌握了，基本上就是地地道道的英文了。
真的掌握了那么多是非常好的，我的词汇量也不小，但是我不敢说每一个单词都掌握得很好，有可能这三万个里有一部分只是认得，自己写不出来，有可能放在句子里能猜出大概意思，但是单独就想不起来是什么意思了，如果真的把这30,000个单词全掌握了，基本上就是地地道道的英文了。
你确定是3万而不是3千吗？如果真是掌握了，那一定是超高的水平了。
目前，一个合格的高中毕业生的词汇量是3000，考公共四级需要4500，六级6000以上，考雅思天托福一般要8000以上，GRE即北美入学研究生级别的考试需要16000-20000.所以，如果真是掌握了，那你的英语水平已经很高了。
但是，如何定义“掌握”这个概念就显得很重要。
一个单词，只有你在听说读写的运用过程中准确无误，才算掌握。
举一个简单的例子，学习知识，你不能翻译成learn knowledge，这样是要闹笑话的，是典型的chinglish。但你可以翻译成 acquire knowledge, o***ain/gain knowledge.
然而，o***ain和gain从字面上看都有获得的意思。
到此，以上就是小编对于外语程度的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语程度的3点解答对大家有用。
