大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于无老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍无老师的解答，让我们一起看看吧。
一个国家如果没有教师，社会将是什么状态？
一个国家如果没有教师，社会将是什么状态？我觉得，如果是这样，社会就会缺乏人才，科学知识的积累和向新一代的传递将难以为继。
教师是传道、授业、解惑的
缺乏教师的引领，人才会逐渐断供。培养新时代的建设者，需要教师；培养有知识、有担当的栋梁之材需要教师。
自古至今，一代又一代教师辛勤地工作着，付出着，让知识的传递更顺畅，更快捷，效率更高，效果更好。正是有了无数教师的默默奉献，文明的火种一直传递到今天，而且文明之火越燃越旺。这样才有了我们高度发展，高度发达的现代文明。
教师不但教授科学知识，还重视品德的培养
教师是德行操守之榜样，言传身教，正己修身，明智明德，率先垂范。令无数学子敬师如敬父母，甚至尊敬的程度超过父母。这说明了什么？说明教师不但传道、授业、解惑，更重要的是其那高大伟岸的身，感染教育了无数学子要品行端正、心藏锦绣。
榜样的力量是无穷的。在某种程度上，修身强德比知识本身更重要，有德有才，才能成为社会的栋梁之材。有才无德，将无益，甚至有害于社会。
我们的教师秉承先辈的德操，心藏科学知识、育德育才，兢兢业业，一丝不苟，奉献自己的一份微薄之力，只求心安尽职。
总之，不能没有人才，不能没有德能兼备的社会建设者。最后，我要说：不能没有教师。
谢谢悟空问答邀请。
我认为，一个国家如果没有教师，社会就没有学校，知识的传承将无法延续，社会将是一个充满文盲的社会，社会没有什么创造力，社会发展缓慢且停滞，社会将是这样的状态。具体说，有这样几点表现。
一是，没有教师，一定没有了学校，没有学校，就没有学习场所，没有学生，就没有知识的学习主人，所以，知识无法传播继承。
二是，没有教师，社会上文盲充斥，社会没有发明，也没有什么创造力，社会发展缓慢停滞不前了。
三是，没有教师，等于没有人类灵魂的工程师，没有人类文明传承，没有社会真善美的塑造，社会可能有更多的犯罪行为，这将是不可想象的事。
综上所述，没有教师，没有学生，没有学校，没有文化传播和继承，社会没有创新创造力的，没有***的塑造，社会充满愚昧无知，这是非常可怕的。
以上是我个人一点看法，欢迎大家关注和点评。
大家好！我来说一下！
一个国家没有教师！没有文化知识！就相当于“井里之蛙”！傻也不知道！
一个国家不能没有教师！不能没有文化知识！文化知识可以让国家发展！知识可以让人变得越来越聪明！越来越优秀！知识可以让囯家强大和富有！知识可以改变自己的生活习惯！知识可以发展到全国各地！有了知识不受任何国家欺负！有了知识可以走遍天下！
👌👌👌谢谢🙏！
这个问题可以说的过去！以前很多文盲人包括我母亲大字都不认识几个可我母亲能够记住农历日行[赞]而且卖东西也会算[呲牙]精通的很[赞]
我说如果没人类就糟糕了[捂脸]没人类就什么都不是！您说呢？
一个国家如果没有教师，科学知识和先進思想理念得不到传承，人民会愚昧、社会将不能发展進步，甚至会被淘汰。如果沒有为人师表、坚持职业操守的合格教师，将误人子弟、有损教师和国家教育的社会形象！
有的老师一辈子也没有教师资格证，到退休年龄也退了，那如何解决？
题主所述的是少数个別特殊情况，当了一辈子的老师，已经退休了，但没有《教师资格证》。按着问如何解决？
洪爷分析认为，已退休的这个老师不是正式教师退休。有可能是一个教育历史所称的原民办教师。或者长期顶编代课老师。
我国的《教师资格证》是根据1995年12月12日国家制定的《教师资格条例》开始实施的。要求从事教师职业，必须持有《教师资格证》上岗。而要取得《教师资格证》必须通过考试合格后，由专门的认定机构颁发证书。也就是要当一名教师，首先必须取得教师资格。
那么1995年12月以前已经在岗的正式教师怎么办？国家作为自然过渡期的教师，对过渡期的正式教师进行核对清理造册，认定后统一颁发了《教师资格证书》。
因此，凡是正式退休的教师都是有教师资格证的。而正式教师退休后就按国家规定按月计发退休工资或者称为退休养老金。比如洪爷身边的退休教师，工资低的都在四千多接近五千元。而高的有六千多七千的。他们退休晚年生活是很幸福的。
如果不是正式教师退休，待遇就不同了。如果已前作过民办教师，有遗留问题，国家已前有解决的专门文件。而各省有解决遗留问题的规定，基本上都是按任民办教师或者代课老师年限累计长短，给予一次性生活补助。计算后，再补足缴费年限后按月领取生活补助。标准是很低的。
据相关报道显示，全国最高的广东省，任民办教师，代课老师教龄有10年的，每月生活补助550元。其它的都相对比较低。因此希望国家提高生活补助标准，让这部分人晚年生活有基本保障。
确有此事，原由多样，第一类是上世纪八十年代的正规院较毕业分配到教育系统教师编制老师，那时没教师资格证之事，之后由于多种原因没有得到教师资格证书，但一直从事教师工作至今。第二类是上世纪九十年代以工代干招聘的职工编内教师，由于文化水平较差没有考取教师资格证。第三类是2000年后停薪留职返回编内教师资格证过期没注册。第四类是被处分取消编内教师资格证后而需要从教至今。……。
我们国家各行业都在由粗放式向精细化转变，从前这样的情况很正常，但现在和今后肯定不会了。
- 教师资格证是进入教育行业的基本要求。
近些年，除了偏远地区，很少出现无教师资格证从事从事学校教育的情况了，这是我国基础教育上的进步。人才多了，学校的选择性多了，要求自然高了，无论对孩子还是对社会都是一件好事。
那么没有教师资格证就教不好学生吗？答案是否定的，想想古代的教育家就清楚了。“闻道有先后，术业有专攻”，喜欢教育行业的自然会不断学习，当然拿到教师资格证也不在话下。
- 遗留问题国家已经***取了相关措施。
农村教师，年龄大一些的原来很少有教师资格证的，前几年满足要求的已经进行了补发。没有赶上时候的就没有发了，不过对退休待遇方面没有太大影响。
农村退休教师工资3000以上是有的，我们村一个退休校长的工资在5000左右。
“有的老师一辈子没有教师资格证”，这是什么时候的事？我已退休，我所经历的教师都有资格证，就是以前的民办教师也有资格证。
可能是地区不同，对很早以前的老师要求低，不过到现在要退休的教师肯定早就要求考取教师资格证了。没资格证就不可思议。没资格证怎么教学？哪个学校敢用？这是国家所不允许的。
还有一种可能就是，我在上小学的时候，我们这里有些村里自己任用的教师叫队办教师，他们是没有资格证的，不过这个早已过时了。
不知题主是哪个地方的人，你们那里到现在还能有即将退休而没有资格证的老师，真是奇闻！
就是真有这样的人，要退休了也只能听天由命，看当地是什么政策了。
以上是我个人的见解，不当之处请谅解。
不是教师但听说过邻村的民办教师诉说过他自己教小学生 足有二十年最后还是被学校在政策中清楚回家 事过几年后 国家酌情也知道民办教师曾经教师的辛苦 所以国家给他们的生活补助 ……
大龄35，无教学经验，有教师资格证，想当老师，没有学校愿意培养怎么办？
万事开头难，你不去实践怎么能行？谁天生就会当老师，从头来，先去应聘学校，有了学校了，学校就会教你怎么去学，怎么去教课。
饭要一口一口地吃，不可能一口一口吃个胖子，你也要去一点一点的积累教学经验，用心去学习，像有经验的老师去学习，多去听听他们是怎么讲课的，我哪里不足。这样你才能进步，你不去找学校，还等着学校来找你，那是不可能的。
人外有人，山外有山，你不努力就会被社会淘汰，你不付出怎么能有回报。努力吧！你刚35岁还很年轻，正是学习创业的好时期，不要怕困难，不要怕挫折，你不去锻炼怎么能成长。这就是人生，你要尝受人生的酸甜苦辣。
到此，以上就是小编对于无老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于无老师的3点解答对大家有用。
