大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中加国际班怎么样的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中加国际班怎么样的解答，让我们一起看看吧。
成绩差不多的孩子，进了普通班和进了重点班，以后会有什么差别？
成绩差不多的孩子，进了普通班和重点班，以后会有什么差别？
人的发展肯定会有差别，仅仅是因为进普通班或重点班吗？不尽然！
会出现几种差别：
1、进重点班的孩子更加积极上进；进普通班的孩子受环境影响慢慢落后。
2、反转：进重点班的孩子总在班级倒数，有时进度太快听不明白，难度大高弄不懂，得不到老师和同学的重视，渐渐丧失信心；进普通班的孩子，老师重视同学钦佩，越来越自信，越来越努力上进，目标赶超重点班。
……那该如何选择？
对于进普通班还是重点班的选择，我会选择进重点班！
重点班的孩子，之所以优秀，是因为他们有良好的学习习惯。他们热爱学习，自觉性强，且能形成你追我赶、不甘落后、努力上进的的氛围！
环境！氛围！很重要！毕竟孩子还是孩子，自觉性、自制力并不是那么的强！
美国心理学家罗森塔尔曾对一所学校的小学生进行智力测验。测量后告诉教师们说,班上有些学生属于大器晚成（lateblooming）者,并把这些学生的名字念给老师听。罗森塔尔认为,这些学生的学习成绩可望得到改善。自从罗森塔尔宣布大器晚成者的名单之后,罗森塔尔没有和这些学生接触过,老师们也再没有提起过这件事。事实上所有大器晚成者的名单,是从一个班级的学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期之末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩显著优！
在高中，成绩差不多的孩子，进了普通班和重点班，一般情况下，高考会很大区别。
成绩差不多的两个学生的成绩都能进重点班，但是他们的成绩在重点班里面属于垫底的。
进了重点班的学生，刚开始是很兴奋的，会努力拼搏。由于是重点班，难以在名次上取得进步，会感到压力特别大。每次考试后，一直属于被老师点名的，心理被打击很大，学习状态逐步下滑，名次反而有可能会下滑，甚至差生厌学心理。或者扛不住学习的竞争压力，而萌生退出重点班的想法。
选择在普通班的学生，因为成绩拔尖，会被老师比较重视，经常得到鼓励和表扬，得到同学羡慕，一般这种情况下，选择在普通班的压力会比较小，状态比较好，会学习得比较好，成绩进步的概率比较高。
高中跟初中不一样，高中很大一部分学习是靠自学能力和精神状态，如果自学能力比较强，状态又好，学习成绩肯定比较好一点，会取得比较大的进步。这也是很多普通班的学生，可以超过竞赛班和实验班一部分学生的原因，甚至取得名列年段前茅的原因。
如果两个学生的成绩都达不到重点班的水平，而有一个靠关系进重点班，反而会被打击很大，甚至会产生厌学情绪。
两个学生的成绩都很好，都是学校里面的学习尖子，这种情况下一定要选择进重点班。因为重点班有压力，有竞争，学习氛围好，竞争意识比较强，学习动力比较足。如果这时候选择在普通班，因为缺乏足够的竞争和动力，反而没办法突破的瓶颈，很难百尺竿头，更进一步。
除非普通班老师能够很好地引导他去超越自己。如果是扛不住竞争压力的学习尖子，还是不要进重点班，在普通班发挥更好。
有效的学习方法，加上自学能力很强，一个学生可以做到青出于蓝而胜于蓝。科任老师做的高考卷的总分加起来还不一定顶得上一个学霸的分数。
高中顶尖的学习尖子，其实老师在学习上起的作用并不大，心理指导和肯定反而比较重要，前提是孩子得服这个老师。
到此，以上就是小编对于中加国际班怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于中加国际班怎么样的1点解答对大家有用。
